Каким хорошего учителя хочет видеть государство

Хороший учитель задаёт правильные вопросы

Вопросы — это основной инструмент учителя. Хороший учитель задаёт вопросы чаще, чем даёт на них ответы. Основная задача школы — научить ребёнка думать, и вопросы в этом очень помогают. Речь не о риторических вопросах («А голову ты дома не забыл?»), а о вопросах, побуждающих ученика к самостоятельному мышлению.

Любой ученик хорошего учителя — уважаемый человек

Мы даже вспоминать не будем о том, что унижение учеников, едкое высмеивание или физические наказания недопустимы. Это, само собой разумеется. Но в классе хорошего педагога все дети воспринимаются как личности, даже если они не любят его предмет. Каждый человек имеет право на личное мнение, и школьники не исключение. Школьники порой переходят грань допустимого, но хороший учитель не будет опускаться до физического воздействия или оскорблений. Его цель не победить ребёнка, а научить его чему-то, в том числе и личным примером.

Хороший учитель влюблён в свой предмет

В немецком языке есть пословица: «Добрый пример лучше ста слов». Увлечённый своим предметом учитель и детей умеет заразить интересом. Откуда взяться интересу, когда сам педагог из года в год механически читает одну и ту же программу? И наоборот, какой ребёнок останется в стороне, если учебная тема подана ярко, с интересными предметами, современными примерами и забавными фактами? Когда педагог любит свой предмет и с удовольствием обсуждает его с учениками, отвечает на вопросы, придумывает интересные задания, дети не могут остаться равнодушными.

Хороший учитель не только учитель, он ещё и человек

Сейчас принято окружать фигуру педагога мистическим ореолом и одновременно отказывать преподавателю в праве на личную жизнь и хобби. Педагог — это будто бы обет на всю жизнь и права на собственные, не связанные с работой увлечения учитель, по мнению общественности, не имеет. А между тем, у хорошего учителя обязательно будет какое-то хобби, никак не связанное с работой. Увлечения спасают от профессионального выгорания, а оно неизбежно наступит, если время от времени не отвлекаться от «школьной» жизни.

Хороший учитель — хорошее чувство юмора

Если перефразировать советскую песню: «Шутка нам строить и жить помогает», а ещё помогает ненасильственно поддерживать дисциплину в классе, снимать напряжение и укреплять доверие учеников. Беззлобные, тонкие шутки, которые никого не обижают, — это настоящий педагогический инструмент, и преподаватель, который им владеет, — мастер своего дела.

Хороший учитель — личность

Всё, что делает образцовый педагог, наполнено его неординарной личностью. Дети чувствуют фальшь за километр, с ними нельзя быть неискренним. Открытость в общении с учениками необходима. Хороший учитель не пытается строить из себя кого-то другого, он такой, какой есть. И дети принимают его целиком, со всеми плюсами и минусами.

Хороший учитель в курсе, чем увлекаются его ученики

Прогресс не остановить и новые технологии прочно вошли в нашу жизнь. Конечно, первыми их вводят в обиход подростки. Так что педагоги постоянно сталкиваются с «молодёжными» трендами и разбираются в них. Преодолевать пропасть между поколениями в нынешних условиях —  профессиональный навык. Хороший преподаватель в курсе новинок и умеет использовать их, чтобы увлечь детей. Это не значит, что он ежедневно мониторит соцсети, выясняя, что модно у детей, но он знает, что означает слово «кринж».

Хороший учитель не спорит с прогрессом, он использует его себе на пользу

Все дети разные и по-своему усваивают информацию. Одни дети лучше запомнят презентацию, другие — прочитанный параграф, третьи — какой-то конкретный эксперимент с немедленным результатом. Хороший педагог старается разнообразить школьную программу современными подходами, чтобы охватить весь класс. Он знает всё о новых трендах в педагогике.