Паронимы – это: объясняем простыми словами
Паронимы – это: объясняем простыми словами
СОДЕРЖАНИЕ
Антонимы, омонимы, паронимы — русский язык невероятно богат и разнообразен, настолько, что его лексика способна запутать даже знатока-языковеда, не говоря уже о школьниках. Впервые услышав понятие «паронимы», ученики реагируют в лучшем случае любопытством, которое рискует потухнуть, если преподавателю не удастся удержать детское внимание, и доступно объяснить, что такое паронимы в русском языке 6 классу. Уверены, эта непростая задача облегчится, если вы прочитаете нашу статью-обзор на паронимы!
Что такое паронимы в русском языке с примерами?
Паронимами называются слова, образованные от одного корня, которые пишутся и звучат похожим образом, но при этом их значение отличается.
ВАЖНО: не путать с омонимами — словами, которые полностью тождественны по написанию, но с разным значением.
Паронимы удовлетворяют следующим критериям:
Например, возьмём паронимическую пару: «адресат» и «адресант». Разница в значении будет заключаться в том, что «адресат» — это тот, кому отправляют письмо или посылку, а «адресант» — тот, кто её отправляет. Или другой пароним к слову «продуктивный» — «продуктовый». В первом случае слово «продуктивный» имеет значение «производительный», а во втором «продуктовый» — «связанный с продуктами».
Другие примеры паронимов: бережный (аккуратный), но бережливый (экономный), эффектный (яркий), но эффективный (отлично справляющийся с задачей), глинистый (с содержанием глины в составе), но глиняный (изготовленный из глины), сытно (питательно), но сыто (наевшись вдоволь), почтенный (возрастной), но почтительный (относящийся с уважением).
Для чего нужны паронимы, и сколько всего паронимов в русском языке?
В русском языке насчитывается около 3500 паронимов, которые категоризируются в 1500 паронимических цепочек. Самым исчерпывающим источником паронимов считается словарь В. И, Красных.
Паронимы в языке используются для:
Выразительности речи. Они позволяют усиливать смысл слова и предложения, придавать ему эмоциональные оттенки, противопоставлять понятия и играть словами.
Создания художественных приёмов в литературной речи (в частности, юмористической направленности), каламбуров и акцентирования разницы понятий, когда это приоритетная задача автора текста;
Обогащение речи. Насыщенная паронимами лексика даёт возможность создавать и отличать оттенки смысла.
Точности высказывания. С помощью паронимов говорящему проще подобрать слово, которое бы оптимально подходило по значению для донесения смысла предложения.
Разновидности паронимов
В зависимости от того, каким способом паронимы образованы, они бывают:
Суффиксальными
Это паронимы, которые образуются с помощью суффиксов (чаще всего это суффиксы -н-/-лив-, -ат-/-аст-, -чат-/-очн- и др.). Суффиксальные паронимы в большинстве своём относятся к прилагательным.
Например: зрительный (имеющий отношение к зрению), но зрительский (относящийся к зрителю), лесистый (поросший лесом), но лесной (находящийся в лесу), ветреный (легкомысленный, несерьёзный), но ветряной (движимый ветром).
Корневыми
Паронимы, у которых отсутствует общий корень, но при этом они по случайному стечению обстоятельств созвучны. Таких паронимов среди других видов немного, и практически все они — существительные.
Например: компания (предприятие, группа), но кампания (мероприятие), эскалатор (подвижная лестница), но экскаватор (разновидность техники), полис (страховая документация), но полюс (крайняя точка).
Префиксальными
Разновидность, паронимов, образованных приставками (префиксами), которые присоединяются к корню слова: про-/по-, о-/от- и др. Распознать префиксальные паронимы поможет ударение: ударный слог всегда находится в одном и том же месте.
Например: поглотить (впитать), но проглотить (съесть), вдох (доступ воздуха в лёгкие), но вздох (тяжёлый выдох), иммигрант (тот, кто приехал в страну), но эмигрант (человек, выезжающий из страны на ПМЖ).
Паронимы с отличными конечными буквами (звуками)
Разница в написании и звучании незначительна (всего одна-две буквы на конце, которые полностью меняют смысл).
Например: база (местонахождение, дислокация чего-либо или кого-либо), но базис (основа), дипломант (лауреат конкурса премии и др.), но дипломат (посол, политик).
Полными
Слова-паронимы практически полностью повторяют друг друга по звучанию и на письме, идентичны по виду, роду, имеют одинаковый ударный слог.
Например: невежа (неинтеллигентный человек), но невежда (необразованная личность), червы (масть игральных карт), но черви (насекомые), опечатки (случайные ошибки при написании слов), но отпечатки (следы), скрытый (потайной), но скрытный (замкнутый).
Неполными
Паронимы, которые близки по написанию и произношению, но сочетаются отличными способами, и могут иметь разные суффиксы и корни.
Например: аристократический (имеющий связь с аристократией), но аристократичный (изысканный, утончённый), гордый (с чувством собственного достоинства), но горделивый (высокомерный), иронический (относящийся к иронии), но ироничный (насмешливый).
Частичными
В данной категории паронимов при схожем значении, написании и звучании ударный слог приходится на разные части слова.
Например: старинный (древний, относящийся к старине), но старый (поношенный, долго существующий), русский (национальность), но российский (имеющий отношение или гражданство России), грозный (угрожающий, суровый), но грозовой (относящийся к грозе), дождевой (связанный с дождём), но дождливый (с частыми дождями).
Этимологическими
Таковыми называют паронимы, у которых общее происхождение. Часто это слова, заимствованные из иностранных языков.
Например: прах (пепел), но порох (взрывчатка), пас (передача мяча в игре), но пасс (движение фокусника во время исполнения трюка), проект (обдуманный план действий), но прожект (фантастический замысел).
Ошибочное употребление паронимов
Похожесть в написании и произношений играет с паронимами, а точнее, с ребятами, которые пишут сочинения и диктанты, злую шутку. Их очень легко перепутать, и поставить в предложении слово, которое имеет совершенно неподходящее лексическое значение.
Приведём несколько распространённых ошибочных примеров использования паронимов:
«Чтобы чаще бывать в театре я купил АБОНЕНТ».
Слово абонент имеет значение «пользователь» (абонент мобильной сети). Значит, в данном предложении это слово не подходит по значению.
Правильно будет сказать (написать): «Чтобы чаще бывать в театре, я купил АБОНЕМЕНТ». Абонемент — это оплаченный пропуск. Слово соответствует высказыванию, и при его употреблении смысл не потеряется.
«Непонятливый» означает «плохо понимающий».
Почерк плохо понимающим быть не может — получается бессмыслица.
Правильно написать: «Таня написала статью НЕПОНЯТНЫМ почерком. Синоним к слову «непонятный» — «неразборчивый». Значит по смыслу оно подходит оптимально. «Таня написала статью НЕПОНЯТЛИВЫМ почерком».
«Ученики взяли на экзамен запрещённые ЛИЧНОСТНЫЕ вещи».
Значение паронима «личностный» — относящийся к личности, её качествам (личностный рост), поэтому употреблять его в данном предложении нельзя.
Правильно: «Ученики взяли на экзамен запрещённые ЛИЧНЫЕ вещи». Личный — принадлежащий личности, человеку. Вещи могут быть личными, и мы используем при написании этот вариант;
«БЕДНОЕ положение жителей Африки приводит к росту преступности».
Слово «бедный» имеет значение «лишённый средств для жизни, несчастный». Попробуем подставить это определение в предложении вместо «бедный». Получится: «лишённое ресурсов положение». В словосочетании явно нарушен смысл.
Верным вариантом окажется: «БЕДСТВЕННОЕ положение жителей Африки приводит к росту преступности». Слово «бедственный» имеет иной оттенок значения — «катастрофический». Поэтому, если мы подставим в предложение его синоним, смысл не пострадает: «катастрофическое положение».
Вторая категория ошибок в применении паронимов относится к путанице тех из них, которые похожи по значению:
Чтобы ошибок, связанных с паронимами в речи, было меньше:
Как учить паронимы для ЕГЭ?
Если вам или вашему ребёнку предстоит ЕГЭ, а тема паронимов в русском языке вызывает затруднения, не торопитесь садиться зубрить их. Выучить все три с половиной тысячи проблемных слов — задача нереалистичная. Существуют более гибкие и эффективные методы, которые помогут на экзамене. К подготовиться к ЕГЭ в деталях, читайте в статье.
Чтобы повысить своё осведомлённость в использовании паронимов:
Приобретите словарь ФИПИ. Он окажет неоценимую помощь, потому что в экзаменационных заданиях могут встретиться только паронимы, которые есть в данном словаре. Он доступен в электронном виде.
Посмотрите примеры заданий ЕГЭ прошлых лет с паронимами, сверьте их значение по словарю паронимов.
Выпишите для себя отдельно те пары и (или) цепочки паронимов, которые кажутся вам наиболее сложными для понимания, а рядом напишите их значение, подчеркните отличные буквы, ударение. Это поможет визуально запомнить сходства и различия.
При чтении обращайте внимание на знакомые паронимы, старайтесь подбирать им пару по памяти (если не получается, не поленитесь посмотреть лишний раз в словаре).
Возьмите за правило группировать паронимы по узнаваемому признаку (полные, неполные, префиксальные, суффиксальные, этимологические, корневые, частичные).
Составляйте словосочетания и придумывайте ассоциации. Так вы легче запомните, когда и в каком значении употребляется тот или иной пароним.
Разбирайтесь в значениях паронимов вместо того, чтобы заучивать их бездумно. Понимание смысла способствует запоминанию в контексте.
Как образовательная платформа iSmart помогает упростить тему паронимов, и не только для выпускников?
Какую бы тактику изучения паронимов вы не избрали, она окажется неэффективной без регулярного практического выполнения заданий. Адекватных вашему уровню знаний, и интересных лично вам. Иначе вы быстро «перегорите», а учиться из-под палки — сомнительное дело в плане результативности. К счастью, перелопачивать десятки учебников в поисках подходящих заданий не обязательно.
Образовательная платформа iSmart создаёт максимально комфортные условия для работы над любой сложной темой. И не только по русскому языку. iSmart — это полностью интерактивный сервис, работающий по запросу пользователя, содержащий более 600.000 заданий по всем дисциплинам школьной программы за 11 лет. Заниматься можно в любом месте, в то время, которое подходит именно вам. Нужен только гаджет, доступ в Интернет, 15-20 минут в день (минимально рекомендуемое время занятий для достижения результата), и ваше большое желание.
В «Каталоге заданий» выбирайте:
Почти в каждом задании (кроме разве что самых простых и относящихся к разделу «Диагностика знаний») есть подсказки (внизу страницы с заданием), которыми ученик может воспользоваться, если не знает или сомневается в ответе. А вот перепрыгнуть с одного задания на другое, не дав правильного ответа, не получится. Платформа блокирует такой приём, что гарантирует: ребёнок освоит тему раньше или позже.
Задания на iSmart разработаны профессиональными преподавателями профильных школьных предметов с участием детских психологов, а потому поданы в увлекательном формате, и понятны детям того возраста, на который рассчитаны.
Вы можете опробовать возможности платформы прямо сейчас, но куда более правильным и дальновидным решением будет зарегистрироваться на ней в качестве пользователя. Это даст ребёнку доступ ко всем разделам и функциям iSmart, а родители в свою очередь смогут мониторить успехи своего юного гения. Для этой цели есть «Кабинет родителя», интегрированный в аккаунт ребёнка. Весь процесс регистрации подробно описан в статье.
Зачем ждать, если выбор очевиден! Зарегистрируйте школьника на iSmart уже сегодня, и вы навсегда забудете не только о поисках подходящих сборников заданий, но и о проблемах с успеваемостью, ведь дети-активные пользователи платформы всегда минимум на полголовы выше по уровню знаний своих сверстников, которые ещё не открыли для себя возможности iSmart!
Читать также
